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本标准规定了学习设计的概念模型、信息模型和行为模型。 本标准适用于学习、教育和培训领域对教与学的过程进行描述和课程框架设计。
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本标准规定了信息技术学习、教育和培训领域的学习对象分类代码,包括学习对象学科分类代码、学习对象适用对象分类代码和学习对象媒体格式分类代码。 本标准适用于学习、教育和培训领域对学习对象数据的整理、建库、汇编、发布、搜索和查询。
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本文件规定了GB/T 37709-2021未提出的远程学习服务的要求。本文件适用于面向学习者以及资助者的远程学习服务。若远程学习服务提供者提供除远程学习服务外的其他学习服务,本文件仅适用于远程学习服务。
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本标准规定了学习管理系统(LMS)的数据模型,包括核心数据、可选数据及其含义、使用规则等,以解决学习管理系统(LMS)间互操作性问题。 本标准适用于如何运用学习管理系统(LMS)管理学习者活动,传递课程结构、学习行为及学习内容,以及与不同的基于计算机的学习包(CBLP)互换信息、协同工作等。
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本标准规定了学习者模型的语法和语义、学习者个人信息、学业信息、管理信息、关系信息、安全信息、偏好信息、绩效信息和作品集信息模型。 本标准适用于为不同特征的学习者信息库的建设并且在不同系统之间实现对学习者信息的迁移和共享,提高学习者信息数据的可移植性,同时保证用户数据安全、隐私和完整。
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本标准规定了一种学习资源的通用包装格式和学习资源通用包装包的概念模型、信息模型、组成要素及基本要求。本标准适用于学习资源的描述、包装和发布。
本标准规定了信息技术支持的学习、教育和培训系统的总体体系结构,该体系结构描述了总体系统设计和这些系统的组成部分。 本标准适用于在教学法、内容、文化和平台上是中性的系统体系结构。本标准为理解现有的以及未来的系统提供了框架,并通过标识出关键系统接口来促进互操作性和可移植性。
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本标准规定了数字化学习资源语义描述的内容、流程、方法和要求。本标准适用于数字化学习资源、在线教育平台的设计和开发。
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本标准规定了GB/T 21365—2008中定义的学习对象元数据的XML语言描述语法。 本标准适用于学习系统的开发人员对GB/T 21365—2008标准的研发和使用。
本标准依据GB/T 30265-2013,规定了学习设计信息模型XML语言描述语法。 本标准适用于学习、教育和培训领域对教与学的过程进行描述和课程框架设计。
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本文件规定了语言学习服务的要求,包括面向学习者自身和面向相关利益方的所有服务。上述服务的主要特征是学习目标明确、服务可评价并包含与学习者之间的互动。学习可以是面授形式,亦可以借助技术媒介实施,或两者结合。本文件仅适用于学习服务提供者提供的语言学习服务,不包括除语言学习服务之外的为学习者提供的配套产品(商品和服务)或其他语言学习服务。
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本文件界定了ISO/TC 232(教育与学习服务技术委员会)标准的术语和定义。 本文件适用于教育与学习服务,便于标准使用者和制定者的交流、理解与应用。
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本文件确立了人工智能深度学习算法的评估指标体系,描述了评估方法等内容。 本文件适用于指导深度学习算法开发方、用户方以及第三方等相关组织对深度学习算法及其训练得到的深度学习模型开展评估工作。
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