本标准规定了中小学生视力健康管理技术服务适宜技术何服务机构的基础条件。适用于于中小学生视力健康管理服务机构开展中小学生视力健康管理服务时参照执行

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表1室内空气质量分级标准序号项目浓度限值测试要求a备注优良合格1甲醛HCHO0.08mg/m30.10mg/m3必测1h均值2苯C6H60.09mg/m30.11mg/m3必测1h均值3甲苯C7H80.10mg/m30.20mg/m3必测1h均值4总挥发性有机物TVOC0.50mg/m30.60mg/m3必测1h均值5二氧化碳CO20.10%0.15%必测1h均值6细颗粒物PM2.535μg/m375μg/m3必测1h均值7噪声dB(A)40dB50dB必测上课期间8照度Lx300Lx300Lx必测教室课桌面500Lx500Lx教室黑板9细菌总数500cfu/m3500cfu/m3必测自然通风与集中空调送风10真菌总数100cfu/m2100cfu/m2集中空调必测送风11细菌总数100cfu/m2100cfu/m2集中空调必测风管内表面12真菌总数100cfu/m3100cfu/m3集中空调必测风管内表面13β-溶血性链球菌不得检出不得检出选测送风14二甲苯C8H100.10mg/m30.20mg/m3选测1h均值15臭氧O30.10mg/m30.16mg/m3选测1h均值16一氧化碳CO5mg/m310mg/m3选测1h均值17二氧化硫SO20.40mg/m30.50mg/m3选测1h均值18二氧化氮NO20.20mg/m30.24mg/m3选测1h均值19氨NH30.10mg/m30.20mg/m3选测1h均值20苯并[a]芘B(a)P1.0mg/m31.0mg/m3选测1h均值21可吸入颗粒物PM1070μg/m3150μg/m3选测1h均值22氡222Rn300Bq/m3400Bq/m3选测年平均值（行动水平b）23新风量cm3/h?人3030选测a对采用自然通风的民用建筑工程，测试要求是必测的，必须检测；对采用集中空调的民用建筑工程，除在自然通风的民用建筑工程必测项中的增加集中空调必测项；根据项目实际情况增加检测选测项。b行动水平即达到此水平建议采取干预行动以降低室内氡浓度。c新风量要求≥标准值，除温度、相对湿度外的其它参数要求≤标准值。

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本标准共分7章，主要内容包括：总则、术语、基本规定、室内声环境评价、室内光环境评价、室内热湿环境评价、室内空气品质评价等。

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本文件适用于对中小学生进行心理问题及心理障碍筛查。

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本标准规定了中小学生一次性使用口罩的术语和定义、要求、试验方法、检验规则、标识、包装、安全警示、运输和贮存等。本标准适用于以无纺布为主要原料生产的，中小学生在学习环境中或者日常生活中佩戴的，能够过滤颗粒物和阻隔飞沫等污染物的一次性使用口罩。其他学生口罩可参照执行。本标准不适用于带呼气阀的口罩产品。

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本文件规定了中小学校园声学系统技术规范的术语和定义、分类、要求、施工和验收等。本文件适用于新建、改建和扩建的中小学校园声学系统工程。

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本标准规定了中小学校室内空气环境质量分级标准的术语和定义、基本要求、检验规则、分级评价。本标准适用于中小学校教室、宿舍、图书馆、实验室等空气环境的检测及分级。

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本文件内容中主要规定了中小学生心理健康评估内容、筛查要求和结果记录等。本文件适用于各级各类中小学校对在校四年级至十二年级学生的心理健康管理。

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本标准规定了中小学国学师资教育培训及专业水平等级评价的适用范围、培训的基本内容、应具备的能力与要求。本标准与现行中小学教育要求具有兼容性和适用性。本标准同时适用相应的培训与考核。

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本文件适用于以纺织针织物或机织物为主要面料生产的中小学生吸湿透气运动服装。

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本文件规定了中小学生集体配餐关键环节控制的应用原则、关键控制点的确定和措施、建立关键限值、监控措施、纠正预防措施和文件记录。本文件适用于中小学生集体配餐单位对膳食加工配送过程关键环节的控制和管理。

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本文件规定了大中小学学生运动技能等级评定的基本要求、评定规则、评定流程、管理要求。本文件适用于适用于大中小学学生运动技能评定，其它职业技能学校培养的适龄学生也可参照本文件执行。

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本规范规定了中小学校教室照明光环境的质量指标、所使用灯具的技术要求，以及相关指标和技术要求的检测方法。本规范适用于江苏省中小学（包括中专、职业学校、特殊教育学校、课外补习及培训机构）的教室照明，其他类似场合可参考执行。

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本文件适用于中小学校室外新建、改建及扩建的室外广播系统工程设计，涵盖周长200m～500m等规模的室外操场，应用场景包括日常教学广播、课间活动广播、紧急广播等。

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本文件提出了中小学信息化设备应用质量基础数据监测的基本要求，规定了中小学信息化设备监测管理框架、监测对象、采集基础数据的规范及指标、数据监测管理、数据管理等方面的要求。本文件适用于中小学信息化设备在教学时间内应用质量基础数据监测管理。其他类型学校的信息化设备教学质量、装备管理、数据管理与分析可参考执行。

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