【团体标准】 团建策划与实操指导

1范围本标准规定了团建策划与实操指导职业技能评价对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。本标准适用于团建策划与实操指导职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。2规范性引用文件下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB/T40552-2021教育服务效果测评指南GB/T38716-2020中小学生安全教育服务规范GB/T15971-2010导游服务规范LB/T054-2016研学旅行服务规范GB/T18972-2017旅游资源分类、调查与评价GB/T37913-2019公共体育设施安全使用规范GB/T38372-2020企业品牌培育指南GB/T39906-2021品牌管理要求GB/T38356-2019质量管理基于顾客需求引领的创新循环指南GB/T19012-2019质量管理顾客满意组织投诉处理指南3术语和定义GB/T18354-2006界定的以及下列术语适用于本标准。3.1团建建设Teambuilding团队建设是指为了实现团队绩效及产出最大化而进行的一系列结构设计及人员激励等团队优化行为。提升团队的快乐能量、向心力及更加优化的合作模式。团队建设主要是通过自我管理的小组形式进行，每个小组由一组员工组成，负责一个完整工作过程或其中一部分工作。3.2团建策划Teambuildingplanning是一种依据自身企业文化，针对团队的建设活动，主要是在企业的内部和外部进行企业文化的宣导，帮助企业的文化导入到团队之中，让团队的工作风格，团建策划的主要工作就是以策划企业活动为内容的，策划的形式多种多样，最终所要达到的目的就是和谐内部团队，增加企业的社会参与度。团建策划者本身需要有大量的知识积累和较强的创意思维，很强的组织能力，细致的现场管理能力等，是一种非常考验人综合素质的工作。3.3拓展培训OutwardBound拓展培训是指通过专业的机构，针对企业团队现状，设计相应培训课程。拓展培训通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”，增加受训者快乐能量的培训目的。3.4体验式学习Experientiallearning指通过精心设计的活动、游戏和情境，让参加者在参与过程中观察、反思和分享，从而对自己、对他人和环境，获得新的感受和认识，并把它们运用到现实生活中，从而实现自我知识、能力以及态度的提升与重构的一种学习方式。3.5项目式教学ProblemBasedLearning项目是具有特定目标和特定内容的一次性创新型活动。项目式教学是围绕项目展开的探究性、解决问题的学习模式，又称为专题学习(ProblemBasedLearning，简称PBL）让学生通过项目的任务，综合各学科知识，在合作学习的环境下，设计实施系列探究活动，并把成果进行表达和交流的学习模式。