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T/CAEA 0013-2025 新语境幼儿园教师专业能力等级与评定 现行 发布日期 :  2025-06-10 实施日期 :  2025-06-10

依据《学前教育法》《幼儿园教师专业标准(试行)》(教师〔2012〕1号)《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》(教师〔2018〕号)和《幼儿与保育教育质量评估指南》(教基〔2022〕1号)文件要求,在借鉴国际多语教师的能力要求和评价标准基础上,结合中国幼儿园教师特点及相关要求,提出针对新语境幼儿园教师的专业能力及评定标准的规范性文件。本文件为新语境幼儿园人才培养、培训、等级评定提供依据。

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T/CAEA 0014-2025 新语境幼儿园保育教育指南 现行 发布日期 :  2025-06-10 实施日期 :  2025-06-10

《新语境幼儿园保育教育指南》是根据中国《学前教育法》和教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》,为有效实施新语境教育模式,对新语境幼儿园开展保育和教育工作提出的规范性要求。新语境教育以坚持党和国家的教育方针,服务中华民族伟大复兴战略,培育社会主义核心价值观,落实学前教育立德树人为根本任务;实现幼儿健全人格、认知世界、乐于探索、敢于交流、善于交往的教育目标。新语境教育模式,坚持推动构建人类命运共同体理念,以中华优秀文化为内核,以多元优秀文化为要素,建立以母语为本,创设民族语、外国语为补充的多元文化情境,传递中国声音,讲好中国故事,厚植爱国基因,增强文化自信。运用现代科技手段,营造现实场景、模拟场景以及虚拟情境,激发幼儿的求知欲、探索欲,为提高其科学文化素质奠定基础。本文件吸纳中国学前教育创新成果,参照国内外幼儿教育成功经验,提出具有中国社会主义特色的新语境幼儿园教育体系,旨在培养具有中国心、世界眼的德智体美劳全面发展的社会主义接班人。

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