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激发和保持中小学生对航空科技的浓厚兴趣,培养和不断强化他们的科学探究精神，是航空科技教育始终需要坚持的出发点和落脚点。以往的中小学生航空科学教育，在一定程度上存在着重开始，轻持续:重竞赛，轻普惠:重少数尖子强化，轻多数普遍提高的现象。究其原因，主要是缺乏适用的持续激励手段。为了持续调动中小学生参与航空科技教育的积极性，提高科技教育效益和质量，促进行业可持续发展，依据国家有关法律、法规，学习借鉴其他专业性科技教育成功经验，制定本标准，本标准是太原模型运动协会组织、实施中小学生航空科学教育水平评价的基本依据，也是所有自愿加入中小学生航空科学教育的中小学校、企业和机构，组织、实施中小学生航空科学教育水平评价共同遵守的基本依据。本标准描述了中小学生航空科学教育水平相关术语和定义,对评价分类、实施方法等进行了规范。本标准适用于中小学生航空科学教育水平评价。
发展装配式建筑是推行新型建筑工业化，提升建筑品质和建造水平，促进我国建筑业升级转型的重要途径。根据国务院办公厅《关于大力发展装配式建筑的指导意见》（国办发【2016】71号）和山东省、济南市相关政策的要求，新建中小学等政府投资项目应采用装配式建造方式。标准化设计是实现装配式中小学建筑的有效手段，有利于提高生产速度和劳动效率，从而降低造价。为深入推进我省装配式中小学建筑的发展，推广中小学标准化设计在装配式建造中的应用，依据国家现行的政策和装配式建筑相关规定技术要求制订本标准，旨在提高中小学建筑工业化水平、降低成本，从而全面提升中小学建筑品质。本团体标准基于模块化原则，对教学单元进行标准模块设计及模块组合设计，一方面为新建中小学建设提供切实可行的设计模式，便于装配式中小学建筑的顺利推广，另一方面有利于开展工程总承包或全过程工程咨询。
飞行模拟器是组织中小学生航空科学教育的基础设备。飞行模拟器模拟实现航空器驾驶舱内仪表、设备、系统控制板、开关和控制器的操作和响应，中小学生通过飞行模拟器完成飞行程序和系统操作，观察视景和舱内仪表指示，实现模拟飞行驾驶。为了对科学教育飞行模拟器进行等级评价和运行管理，保证其达到并持续符合相应等级的运行能力，确保飞行模拟器在用于航空科学教育,进行满足中小学生航空科学教育标准要求的活动、培训或评价中发挥重要的作用，依据国家有关法律、法规，学习借鉴其他专业性培训设备标准等级评价成功经验，制定本标准。本标准是太原市模型运动协会对中小学生航空科学教育飞行模拟器等级评价的基本依据，也是所有自愿加入中小学生航空科学教育的中小学校、企业和机构组织、使用或提供科学教育飞行模拟器共同遵守的基本依据。本标准描述了中小学生航空科学教育飞行模拟器相关术语和定义，对评价分类、实施方法等进行了规范。本标准适用于中小学生航空科学教育飞行模拟器等级评价。
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